重磅梳理:2024年江西中考六大变化

时间: 2024-05-10 11:04 来源: 校库网

重磅梳理:2024年江西中考六大变化

2024年江西中考三大变化,5月7日,江西省教育考试院发了2024年江西省高中阶段招生规定源文件:2024年江西省高中阶段中招生规定。这是江西省中考最高的规定后面市级、县区都是参照来细化制定本区/本市/本县的招生政策。

梳理了下和去年有不一样的三个地方,也就说有三大变化。我们国家的红头文件,往往更换一个词,就对下一级教育主管部门制定细则会产生变化。因此有必要和大家说明下。

变化一:2025年起采集二代身份证

从2025年开始,报名参加江西省初中学业水平考试(中考)需采集学生第二代居民身份证信息。

变化二:属地招生!

2024年江西省高中阶段招生规定出来了,在关于坚持属地招生这一条中的表述:

2024年版本:坚持属地招生。持续巩固普通高中招生改革成果。所有公民办普通高中全面实行属地招生,严格按照教育行政部门批准的招生计划、范围、标准、批次和方式同步招生。县域普通高中应在本县域内招生,城区普通高中(含市属高中、高校附属中学)应在所在城区或若干城区内招生,具体招生范围由各设区市教育行政部门统筹确定。

2023年版本:坚持属地招生。持续巩固普通高中招生改革成果。所有公民办普通高中原则上实行属地招生,严格按照教育行政部门批准的招生计划、范围、标准、批次和方式同步招生。

对比发现:

不同一:2023年:原则上实行属地招生。2024年:全面实行属地招生。

不同二:新增了“城区普通高中(含市属高中、高校附属中学)应在所在城区或若干城区内招生,具体招生范围由各设区市教育行政部门统筹确定。”

变化三:地生中考时间调整

地生中考,也叫江西小中考,是新中考改革后初二学生参与的,往年一般在6月19日,2024年调整到了6月20日。不过省会南昌例外,南昌的地生中考是机考,考试时间在5月份。今年(24年)南昌市在5月20日到22日。

据2024年江西省考试院发布:考试时间:初三年级文化科目考试时间为6月17日至6月19日,初二年级文化科目考试时间为6月20日。体育与健康考试和物理、化学、生物实验操作考核时间由各设区市自行安排。

变化四:高一不得新增大班额

具体今年:普通高中学校起始年级不得新增大班额。去年是:普通高中学校起始年级班额控制在50人以内,合理压减大规模学校,超标准班额的班级原则上中途不得转入学生。

变化五:明确了中考成绩公布、高中录取完成时间。

2024年版本:(三)明确招生管理责任,确保高中阶段学校招生规范有序

高中阶段学校考试招生工作实行“省级统筹、市级组织、县(区)实施”的管理机制。按照属地管理、分级负责的原则,各地要层层落实考试招生管理责任,依据本规定等文件精神,制定本地高中阶段学校招生工作实施方案。设区市教育行政部门要完善招生工作机制,统一组织实施,7月上旬公布考生成绩、普通高中类最低录取分数线和最低等级控制线,普通高中类集中录取于8月上旬完成。县(区)教育行政部门要明确职责分工,细化实施环节。各地要强化监管责任制,保证全程、全方位监管,在考试组织、招生录取和学籍注册等关键环节做到精准监管。

2023年版本:(三)明确招生管理责任,确保高中阶段学校招生规范有序:高中阶段学校考试招生工作实行“省级统筹、市级组织、县(区)实施”的管理机制。按照属地管理、分级负责的原则,各地要层层落实考试招生管理责任,依据本规定等文件精神,制定本地高中阶段学校招生工作实施方案。设区市教育行政部门要完善招生工作机制,统一组织实施。县(区)教育行政部门要明确职责分工,细化实施环节。各地要强化监管责任制,保证全程、全方位监管,在考试组织、招生录取和学籍注册等关键环节做到精准监管。

变化六:普职协调到普职融通协调

对比2023年和2024年江西省高中阶段学校考试招生工作规定。

发现在在关于“普职”这块的内容有了不一样的表述。

2023年:(二)落实普职协调发展要求,优化高中阶段教育结构:各地要按照教育规划纲要和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,根据区域经济社会发展对技术技能型人才的需要和本地初中毕业生的实际数量等,按照本地经济社会发展需求、教育资源现状,实现2023年高中阶段教育普职招生协调发展。要逐校核定普通高中招生计划,对于超大规模高中学校要从严控制、逐步调减计划,使学校保持适度规模。

2024年:(二)优化高中阶段教育结构,构建职普融通协调发展的办学新格局。各地要按照教育规划纲要和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,根据区域经济社会发展对技术技能型人才的需要和本地初中毕业生的实际数量等,按照本地经济社会发展需求、教育资源现状,优化教育结构,科学配置教育资源,因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育融通协调发展,建立多样化人才培养机制,满足不同禀赋学生的发展需求。